美國留學(xué)在歷經(jīng)疫情后迎來了大反彈。2023年1月最新數(shù)據(jù)顯示：美國的國際生人數(shù)重返百萬，已接近3年前水平！

美國移民和海關(guān)執(zhí)法局（ICE）發(fā)布了最新國際學(xué)生和訪問學(xué)者（Sevis）數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示，在美國求學(xué)的國際生人數(shù)再度突破百萬大關(guān)，接近疫情爆發(fā)前水平。截至2023年1月，美國有108萬持有有效學(xué)習(xí)簽證的國際學(xué)生。

另一份數(shù)據(jù)更清晰直觀地反映了在美留學(xué)生人數(shù)的變化趨勢，在Covid之后留美人數(shù)呈現(xiàn)劇烈下滑趨勢，但在這兩年重新升溫。

顯然，上述增長的主要因素在于國際新生數(shù)量的快速上升。美國國際教育協(xié)會（IIE）發(fā)布的《2022美國門戶開放報告》顯示，新入學(xué)的國際生人數(shù)相比上年度增長了80%，緩解生活回歸常態(tài)后，美國依然是全球最具吸引力的留學(xué)目的地。

然而，盡管呈現(xiàn)復(fù)蘇態(tài)勢，但作為全球最受歡迎留學(xué)目的地，美國主要生源國變化顯著，且呈現(xiàn)多元化態(tài)勢。

原先中國一直是留美的最大生源國，在總?cè)藬?shù)中占比超30%，但今年1月，中國學(xué)生僅占比24%，注冊數(shù)量為262,992人，縮水近29%

與此形成鮮明對比的是，同期印度學(xué)生人數(shù)從194,556暴增至253,631，升幅超30%。按這個趨勢發(fā)展，印度很可能將取代中國成為第一生源國。同時加拿大、尼日利亞等國家的生源也在增加。

雖然留學(xué)人數(shù)破了百萬，但并不是每所美國大學(xué)都招生形勢良好，依然有一些學(xué)校招生不足。從目前公布的數(shù)據(jù)看，原本競爭激烈的名校依然被熱捧，申請量繼續(xù)增加，今年又有多所名校申請人數(shù)創(chuàng)下新的歷史紀(jì)錄。

賓夕法尼亞大學(xué)今年（2027屆）總共收到了創(chuàng)紀(jì)錄的5.9萬多份申請，比去年增長了7%左右。今年申請人數(shù)比2026屆多4500人，比此前賓大歷史上申請人數(shù)最多的2025屆多3000人。

弗吉尼亞大學(xué)今年共收到55,845份申請，比去年同期的50813份增加了10%。在55,845名申請者之中，有27%為常規(guī)批次申請（RD），65%在EA階段申請，其余的8%為ED申請。占比情況與2026屆的申請數(shù)據(jù)相近，只是EA申請比例比去年的61%有少許上漲。今年國際生的申請數(shù)量增長了4%，從6,000份增長至6,421份。

紐約大學(xué)今年收到了近12萬份2027屆的申請，比去年創(chuàng)紀(jì)錄的 105,000份又增長了13%。其中包括近2.2萬份ED申請，比去年增長了14%。這是連續(xù)第16年申請紐約大學(xué)的人數(shù)創(chuàng)下紀(jì)錄。

但在這些名校申請數(shù)量高漲的同時，也有很多美國大學(xué)正經(jīng)歷著招生不足的危機(jī)。不僅是一些小型院校有此煩惱，加州三大公立系統(tǒng)之一的加州州立大學(xué)系統(tǒng)目前也有7個校區(qū)面臨招生計劃不能完成的問題。

美本TOP30院校過去這么多年在招生的這些要求上，本質(zhì)并沒有太大的變化。招生官通常會在第一輪篩選的時候，根據(jù)打分表來評判一個學(xué)生到底是不是符合他們的基本要求。

想去頂尖名校除了要有出色的GPA和標(biāo)化成績等硬件條件外，也要對活動、競賽等軟件條件足夠重視，也需要科學(xué)合理的規(guī)劃。建議給孩子做規(guī)劃時候，一定要有清晰的認(rèn)知和長遠(yuǎn)的規(guī)劃。比如從個人興趣出發(fā)，在某一個領(lǐng)域做長期的參與，盡量做出比較大的結(jié)果。

美本的申請一定離不開學(xué)術(shù)成績，學(xué)術(shù)成績是申請的基礎(chǔ)。從目前申請的結(jié)果看來，提交標(biāo)化成績依然是大部分學(xué)生的選擇。隨著疫情的好轉(zhuǎn)，標(biāo)化成績的提交或許將成為學(xué)校申請的剛需材料。

另外，活動方面，一定要有主線，最好是和未來申請專業(yè)相關(guān)的方向。有些學(xué)生做了不少活動，但東一榔頭西一棒槌，這樣的活動很難算是有效的申請材料。

當(dāng)然，申請中所有個性化、讓人印象深刻的記憶點(diǎn)，都不是刻意塑造出來的，而是源于學(xué)生自身興趣愛好與成長經(jīng)歷。如果家長能在與孩子相處中發(fā)現(xiàn)他們喜歡什么、擅長什么，并能提供一定的幫助和引導(dǎo)，這樣形成的興趣愛好孩子當(dāng)然會更發(fā)自內(nèi)心地去追求。

最后，想進(jìn)入美國名校，沒有捷徑可走。美本申請的各種規(guī)則雖然在變，但本質(zhì)卻沒有太大的改變。除了申請策略之外，更重要的是要有清晰、超前和長期的規(guī)劃意識。

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