【硬實(shí)力+軟實(shí)力】已經(jīng)成為申請美國院校的標(biāo)配（英國學(xué)校略有差異，但GPA、競賽和學(xué)術(shù)表現(xiàn)也是必備項(xiàng)）

隨著各個學(xué)校的申請競爭越來越激烈，在標(biāo)化成績同樣優(yōu)秀的情況下軟實(shí)力愈加重要。今天小智就和大家分享一下如何衡量軟件能力匹配度，怎樣提升自己的軟實(shí)力~

首先從匹配度看，招生官會分析學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力、興趣愛好、天賦特長、才能技能等，將這些方面和學(xué)校的使命、價值觀、能提供的資源匹配，如果匹配度高，那就會給學(xué)生發(fā)錄取，所以說，課外活動是非常重要的參考因素。課外活動可以是任何領(lǐng)域的，也就是說參加什么課外活動含金量的評估是通過這幾個方面：持續(xù)性、深度、領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任感等。

那么提升軟實(shí)力的具體方法有哪些呢？

國內(nèi)院校一般會提供國際交流的相關(guān)項(xiàng)目，以自費(fèi)為主，通常也會有公費(fèi)資助的情況。如果有參加國際交流項(xiàng)目的學(xué)生不僅可以提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，還可以擴(kuò)寬眼界，同時考察美國大學(xué)，為申請材料增色。

參加學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，一定程度上證明你接受了的海外教育，可以證明你的學(xué)習(xí)能力與專業(yè)基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)活動的背景提升指學(xué)生在專業(yè)有關(guān)的領(lǐng)域里所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一般學(xué)生在某些領(lǐng)域獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就表示對于這些領(lǐng)域有比較全面的了解。學(xué)生通常需要有1-2個月的實(shí)習(xí)證明，必須要在1個月以上。大家可以在實(shí)習(xí)證明里寫自己的實(shí)習(xí)成績，還有實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容，當(dāng)然這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷最好和自己想讀的專業(yè)相關(guān)。

根據(jù)申請專業(yè)不同，要求不同，一般商科學(xué)?；?qū)I(yè)更看重申請者的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。有意向進(jìn)行商科方面留學(xué)的申請者應(yīng)提前考慮申請時間與實(shí)習(xí)時間，最好提前準(zhǔn)備，找到與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

在校生如果有比賽機(jī)會的話，應(yīng)該多多抓住機(jī)會鍛煉能力。例如全國性的英語演講大賽可以顯示口語表達(dá)才能，同學(xué)們可積極參與規(guī)格高的活動脫穎而出；辯論賽可以反映思維能力的同時，還可以凸顯團(tuán)隊(duì)合作能力。

研究型研究生或者博士研究生應(yīng)該準(zhǔn)備一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文作為申請素材，對于授課型碩士來說，也有一定的幫助。學(xué)術(shù)論文的發(fā)表證明了你的學(xué)術(shù)研究能力，也可以使校方更好的明白你的研究方向，衡量你與學(xué)校的契合度。

申請者最好準(zhǔn)備英文版本的論文，發(fā)表雜志或期刊建議為國際或國家級核心期刊，這樣證明了論文的學(xué)術(shù)影響力與含金量。如果論文的研究方向和教授的研究方向一致，則對申請會很有幫助。

海外院校往往對個人的課外表現(xiàn)十分感興趣，可以推測出學(xué)生的性格、能力與專長。如果申請管理學(xué)或者商學(xué)，校外相關(guān)的社會實(shí)踐工作可以凸顯學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

因此申請者盡可能的多參加校內(nèi)外的活動，比如學(xué)生會以及一些公益活動，對未來升學(xué)更有幫助。

夏季學(xué)校的作用在于可以真正的去國外院校進(jìn)行較長時間的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與深化，對于留學(xué)申請中的背景提升大有裨益。同時，學(xué)生可以長時間浸泡在海外的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有助于學(xué)生提高社交能力、獨(dú)立自主的生活能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。一般暑期學(xué)校的申請費(fèi)用較為昂貴，因此需要學(xué)生根據(jù)自身情況進(jìn)行合理規(guī)劃。

對于大多數(shù)在競賽領(lǐng)域長期耕耘學(xué)生來講，如果能夠在美國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽 (USAMO) 中獲獎，一般說來，她/他之前很可能在【United States of America Junior Mathematical Olympiad (USAJMO), American Invitational Mathematics Examination (AIME), 和American Mathematics Competitions 10 (AMC10), 甚至 AMC8】多年里已經(jīng)過五關(guān)斬六將。

因此有指導(dǎo)計(jì)劃一定是數(shù)量適當(dāng)，級別有層次，活動有聯(lián)系性、目標(biāo)明確清晰、有個人特色，并且與學(xué)習(xí)安排協(xié)調(diào)得當(dāng)，而沒有計(jì)劃的課外活動大概率會存在數(shù)量少，有堆積，級別參差不齊，零散且無相關(guān)性，目標(biāo)不清，沒有特色，做項(xiàng)目的時間沒有規(guī)劃，浪費(fèi)時間花費(fèi)大量的金錢，得不償失！