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近日，美國國土安全部和移民局聯(lián)合宣布將對STEM專業(yè)范圍進行修訂，新增加了8個專業(yè)領(lǐng)域。這意味著，這些專業(yè)的留學(xué)生也有機會申請24個月的OPT延期，大大提高了留美工作的概率。此次修訂是通過添加8個合格的學(xué)科領(lǐng)域和相應(yīng)的教育部分類教學(xué)計劃（CIP）代碼來修改DHS STEM指定學(xué)位計劃列表完成的。該列表用于確定某些F-1非移民學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后獲得的學(xué)位是否符合國土安全部確定的科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué)（STEM）學(xué)位的要求，以便F-1學(xué)生有資格申請延長24個月的畢業(yè)后選擇性實習(xí)（OPT）。

新增的8個STEM專業(yè)包括復(fù)合材料技術(shù)/技師、人口學(xué)和人口研究、發(fā)展心理學(xué)和青少年心理學(xué)、地理空間情報、機構(gòu)研究、景觀建筑、語言學(xué)和計算機科學(xué)以及機電一體化、機器人和自動化工程技術(shù)/技師。這些新增的專業(yè)將為更多的留學(xué)生提供機會，以獲得更多的工作經(jīng)驗和提高自己的職業(yè)競爭力。

具體來看，復(fù)合材料技術(shù)/技師的課程培養(yǎng)個人在航空技術(shù)、汽車技術(shù)、船只、醫(yī)療假肢和風(fēng)力渦輪機等領(lǐng)域，支持工程師和其他專業(yè)人員從事復(fù)合材料的開發(fā)、制造和使用。而人口學(xué)和人口研究的課程則專注于系統(tǒng)研究人口模型和人口現(xiàn)象，以及相關(guān)的社會結(jié)構(gòu)和行為問題。發(fā)展心理學(xué)和青少年心理學(xué)的課程則研究從青少年到成年期個體心理成長和發(fā)展的科學(xué)。地理空間情報的課程則通過將人類行為與文化、政治、經(jīng)濟、社會和物理景觀聯(lián)系起來，以地理視角分析安全和情報問題。機構(gòu)研究的課程則培養(yǎng)個人成為高等教育機構(gòu)的機構(gòu)研究員。景觀建筑的課程則培養(yǎng)獨立從事景觀建筑專業(yè)實踐和領(lǐng)域各個方面研究的人才。語言學(xué)和計算機科學(xué)的課程關(guān)注計算機與人類語言之間的關(guān)系，并應(yīng)用計算技術(shù)于自然語言。機電一體化、機器人和自動化工程技術(shù)/技師的課程則培養(yǎng)個人在工程師的支持下應(yīng)用基本工程原理和技術(shù)技能，設(shè)計、開發(fā)和操作評估自主、計算機控制的電動機械系統(tǒng)。

以上這些新增的專業(yè)將為留學(xué)生提供更多的機會，以延長他們在美國的工作經(jīng)驗和提高職業(yè)競爭力。